问作业

　　有时，我想去街上逛一逛，可无奈那厚重的木门一直紧锁着。

　　那木门也就是作业了。说实话，我认为作业那种东西可有可无，本来就是一种对学习的检测，会的你做了对你起不到什么帮助，不会的做了也是错误的，怎么想也没有书本来的实在。所以写作业的价值又体现在哪了？只不过是遭到学生的厌烦罢了。

　　小学六年几乎都是在作业里度过的。但是谁小学六年是靠作业提升的呢？没有一个人。考试考得好是要书本，而并不是作业，我今年11岁了，但是从出生到现在也没有见到哪个班上课时念着作业的。

　　作业做了就要讲，一讲就是一节课。本来一节课可以讲两篇课文的。却非要把时间花在这无谓的作业上。作业没有课文有趣，走神的人也越来越多。直到那叮铃铃的声音响起，学生们才回过神来，40分钟的时间也在不经意间从讲作业声中溜走了。一节课，两节课，三节课，直至更多！于是这一天也在讲课声中悄悄地溜走了。走的毫无意义！毫无价值！

　　今天读了一篇文章，里面说明了成功是一步一步走过来的。那厌恶也一样，也是一点一点积攒的，积攒多了也就不愿写作业了，于是他们抄呀！下课、午自习、晚上回家，哪里都有抄作业的身影。老师今天表扬这个，明天又表扬那个。一旦考试就双手摸白卷，两眼望青天。他们连后悔都不剩了，因为他们连学都不想上了，就算是在有趣的课文也无法挽回他们了。

　　时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。细细数来，有多少作业！它们毁了我们多少快乐的时光，又浪费了我们多少的努力，又埋葬了我们多少青春！我希望，将来有一天能跟作业说一句再也不见！

　　天色渐晚，可邻家的灯一直亮着。细细想来，可能是在埋没青春吧。