读组词 | 用读字组词

读的组词

读的组词 半工（农）半读学校 半工半读 读本 读经 读破 读破句 读若 读书 读书人 读数 读物 读音 读者 工读 攻读 句读 朗读 默读 破读 审读 释读 诵读 通读 通俗读物 显微阅读机 宣读 异读 阅读 重读 走读 走读生

读开头的成语

用读组词

半工（农）半读学校

半工（农）半读学校解释：指学生一面学习，一面在工厂（农村）劳动的学校。学习与生产并重，大致一半时间学习，一半时间劳动。具体时间在有利于生产与学习的情况下安排。

半工半读

半工半读解释：一种把工和读结合起来，一面生产、一面学习的教育制度。

读本

读本解释：课本（多指语文或文学课本）。

读经

读经解释：讽诵、阅读儒家经典《五经》或《十三经》。我国封建统治者曾以提倡读经宣扬封建思想作为巩固政权的手段。

读破

读破解释：同一个字形因意义不同而有两个或几个读音的时候，不照习惯上最通常的读音来读，叫做读破，如‘长幼’的‘长’不读ｃｈáｎｇ而读ｚｈǎｎｇ，‘喜好’的‘好’不读ｈǎｏ而读ｈàｏ。

读破句

读破句解释：断句错误，把上一句末了的字连到下一句读，或者把下一句头上的字连到上一句读。

读若

读若解释：也叫读如。古代注音用语。就是用一个字的读音来注另一个字的读音。

读书

读书解释：（１）看着书本，出声地或不出声地读：读书声｜读书笔记｜读书得间（读书时能发现问题）。（２）指学习功课：他读书很用功。

读书人

读书人解释：旧时指知识分子；士人。

读数

读数解释：仪表、机器上，由指针或水银柱等指出的刻度的数目。

读物

读物解释：供阅读的东西，包括书籍、杂志、报纸等：儿童读物｜通俗读物。

读音

读音解释：（字的）念法：他把这个字的读音忘了。

读者

读者解释：阅读书刊文章的人。

工读

工读解释：旧时指用本人劳动的收入来供自己读书：工读生。

攻读

攻读解释：努力读书或钻研某一门学问。

句读

句读解释：古时称文词停顿的地方叫句或读（ｄòｕ）。连称句读时，句是语意完整的一小段，读是句中语意未完，语气可停的更小的段落。

朗读

朗读解释：清晰响亮地把文章念出来。

默读

默读解释：不出声地读书，是语文教学上训练阅读能力的一种方法。

破读

破读解释：同一个字形因意义不同而有两个以上读音的时候，把习惯上认为最通常的读音之外的读音，叫做破读，如‘喜好’的‘好’读去声（区别于‘美好’的‘好’读上声）。参看〖如字〗。

审读

审读解释：审查阅读。也说审阅。

释读

释读解释：＜书＞考证并解释（古文字）。

诵读

诵读解释：念（诗文）。

通读

通读解释：１从头到尾阅读全书或全文。

通俗读物

通俗读物解释：内容简要，文字易懂，适合广大群众阅读的图书。

显微阅读机

显微阅读机解释：利用灯光通过聚光镜和放大镜将缩微复制品放大，并反映在屏幕上，以供阅读的机器。

宣读

宣读解释：在集会上向群众朗读（布告、文件等）。

异读

异读解释：指一个字在习惯上具有的两个或几个不同的读法，如‘波’字读ｂō又读ｐō，‘谁’字读ｓｈｕí又读ｓｈéｉ。

阅读

阅读解释：看（书报）并领会其内容：他已认识二千多字，并能阅读通俗书报。

重读

重读解释：把一个词或一个词组里的某个音节或语句里的某几个音节读得重些，强些。例如‘石头、棍子’两个词里，第一个音节重读。‘老三’这个词里，第二个音节重读。‘过年’里‘过’字重读是‘明年’的意思；‘年’字重读是‘过新年’的意思。

走读

走读解释：（学生）只在学校上课，不在学校住宿，叫走读：走读生。

走读生

走读生解释：不在学校住宿的学生。