初三数学证明题（截长补短法）

励志文章 2021-04-090 lz01

运用的不是很熟练，请帮忙找一些经典的截长补短例题适合初三的，最好就旋转法：将三角形bcf延b点按逆时针方向旋转90°得到新的三角形abf′，目的证明be=ef′。因为角f′=角bfc 角abf′+角abe=角cbf+角abe=角ebf+角abe=角abf, 而角abf=角bfc 所以角f′=角abf′+角abe=角ebf′ 所以三角形ebf′为等腰三角形。

初一数学截长补短法是什么，帮忙总结一下

亲要掌握住教学内容中的重、难点，一般的教辅书上都有明细的划分。所谓扬长补短，就是把重点的内容完全掌握，基本上初中教学重点内容的出的题目不会太难，而且在考试中占很大百分比。而难点内容可以量力而行，如有困难，可以放弃。

利用与角平分线有关的截长补短法

在BC上取点F，使BF＝BE，连接OE ∵∠BAC＝60 ∴∠ABC+∠ACB＝180-∠BAC＝120 ∵BD平分∠ABC，CE平分∠ACB ∴∠ABD＝∠CBD＝∠ABC/2, ∠ACE＝∠BCE＝∠ACB/2 ∴∠BOE＝∠COD＝∠CBD+∠BCE＝（∠ABC+∠ACB）/2＝60 ∴∠BOC＝180-∠BOE＝120 ∵BE＝BF，BO＝BO ∴△BOE≌△BOF （SAS对那些曾经喜欢自己向自己告白的人说谢谢，记得他们的真诚与付出。

直接截长法和间接截长法有什么区别？直接补短法和直接截长法和间接截长法有什么区别？直接补短法和间接补短法有什么区别？小编不再喜欢你了，小编不会再希望和你重归于好，不再深夜想你到失声痛哭辗转难眠，很高兴与你相遇，但你也已经走出小编的生命里。就这样别再有交集，不爱不恨的感觉，真棒。

所谓直接截长补短，就是在已知的线段上截取一条线段等于已知线段，通过证明剩下的一条线段等于待分享证的线段的方法。间接截长补短的方法就是通过作角的辅助线，来达到截取线段的方法。相同之处都是为了证明线段的和差关系所用的方法。

在初中数学中有截长补短的方法为什么截长补短所得在初中数学中有截长补短的方法为什么截长补短所得的条件可以当已知条件小编给个例题你看一下，截取的PC=PA是为了后续的证明搭桥的，如果不能证明BC=CO，就没必要截取PC了。你说的把证明的结论当已知条件，得有依据。