长江之歌教案

长江之歌教案音乐 【篇一：《长江之歌》音乐教学设计】 《长江之歌》 教学目标： 牙疼，你的喜糖就不吃了；不胜酒力，你的喜酒就不喝了；健忘，特别健忘，你叫什么就不记了。

学唱《长江之歌》，引导学生能够用亲切、热情地情绪，以赞颂、赞美的歌声演唱歌曲。 在你看来，小编对谁都好，但是你不知道，小编只对你好

了解歌曲的创作背景，引导学生认真倾听音乐。记住不管你了不了解这个世界，这个世界都不会让着你。

教材分析 [题 解] 《长江之歌》是电视系列片{话说长江)主题歌歌词，王世光作曲，胡宏伟作词。“长江之歌”题意是关于长江的歌，唱长江的歌，赞长江的歌。长江是小编国第一大河，发源青海省唐古拉山各拉丹冬雪山沱沱河，全长6300千米。

在阅读中自主识字，读准“乳、哺、涤、赞”邓子的字音，自觉地积累“风采、气概、哺育、源泉、依恋、荡涤、磅礴”等词语。 时间总是教人，把好的都记得，当初为什么，没好好再见呢。

能带着赞美、自豪的感情朗读课文、背诵课文。能结合有关资料理解“你从雪山走来”、“你向东海奔去”、“你从常常错过，慢慢遗忘，不是每一次路遇的风景都是此生唯一。缘来缘去缘如水，生命如过客匆匆，皆因心境的有所不同。真心珍惜这短暂的一生吧！别为缘分的匆忙而感叹，莫为生活中的忙碌而纠结，更不必为了羡慕别人的所谓幸福生活而自寻烦恼。

初中音乐沪教版八年级上册第六单元唱歌《长江之歌初中音乐沪教版八年级上册第六单元唱歌《长江之歌》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标小编发现，记忆的束缚一旦被挣脱，回忆，真的是一件幸福的事。

通过学习歌曲《长江之歌》,了解歌曲的创作背景及弱起小节、三段体。

用圆润、饱满的声音有感情的演唱歌曲《长江之歌》。

《长江之歌》的诗中哪两句成对偶？诗中上下部分中哪句遥相呼应成对偶？[题 解] 《长江之歌》是电视系列片{话说长江)主题歌歌词，王世光作曲，胡宏伟作词。“长江之歌”题意是关于长江的歌，唱长江的歌，赞长江的歌。长江是小编国第一大河，发源青海省唐古拉山各拉丹冬雪山沱沱河，全长6300千米，流经11个盛市、自治区。

六年级下册苏教版语文第一课《长江之歌》的复习资料

反思《长江之歌》的教学： 昨天学生领书后，布置他们做小编之前设计的预习作业，约用半小时。 今天课初，请xcs朗读了全诗（他如果能读好，至少可以表明有50个孩子已过关），非常流利，完全没有往日的一词一顿现象。半小时预习见效。

长江之歌概括两段内容这首诗歌赞颂了长江的宏伟、壮丽，表达了对长江的热爱、依恋之情。 全诗共分两个部分： 第一部分(第1节)：写长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩。 第二部分(第2节)：写长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷。

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