济南的冬天教学设计

知识目标： 熟悉并掌握文中的生字词，理解比喻、拟人等修辞手法的运用及其作用。 心累了，就用缄默沉静取代一切。小编，不会问，不会提，惆怅了，心痛了就一小小编私家不断的走，用缄默沉静取代一切。小编，不会哭，不会笑，累了小编就会消失一下。小编知道，每条路都好难走。小编知道，小编的那条路就注定了要坎坷。小编知道，小编不行以去强分享任何人。

能力目标： 领会作者抓住主要景物的主要特征细致描绘的方法，增强对语言的理解和感悟能力，品味文章的画面美，进一步有感情地朗读课文。

教材处理： 《济南的冬天》是七年级上第三单元中的第2篇课文。这个单元选的是描写四季景物的散文，向读者展示了各不相同的四季特征。该单元总的教学目的，是要在反复朗读的基础上，领略自然景物的美，领会蕴含在字里行间的感情。

济南的冬天是美的，老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致，更使作品带有了一种神韵，一种悠长的味道。本文值得玩味的地方是很多的。

部编版七年级上册语文教案-济南的冬天

济南的冬天教案 ●教学目标 知识目标 1．会读会写“髻、镶、藻、贮”等生字。 2．理解和运用“响晴、温晴、设若、贮蓄、空灵、澄清、清亮”等词语。 3．积累文中优美的语句。 能力目标1．理解分析文中描绘济南冬天美景的精妙。

济南的冬天 教案学案 答案 急急急。

济南的冬天 知识目标,朗读课文，掌握重音和停连的要领；积累文中优美语句。 能力目标,学习课文抓住景物特点进行描写的方法；品味课文精美的语言；学习比喻和比拟的修辞手法。 情感目标,体会景物描写中融入的作者感情。

七年级语文上册第一单元2济南的冬天教案新人教版

教学目标 1．学会细致地观察，抓住自然景物特点描写的手法。2．学习文章严谨而精美的结构安排。 3．了解、区分、并学会使用比喻、拟人等修辞手法。 教学重难点 1．领会语言的准确性、生动性、情感性。 2．培养学生，细致观察事物。

《江南的冬景》公开课教案 学习目标： 1．欣赏大自然的美，提高审美品位,并用美的形式把它们表达出来。  2．交流探究，品味文章的意境美。  3．学习对比修辞、避实就虚的写法，体会文章浑然天成的意蕴。  教学重、难点： 1．交流表白就是冒着以后连朋友都不能做的危险去赌以后能正大光明牵你手拥抱你喜欢着你的机会.

济南的冬天各段应该读出怎样的情感?

描写济南的山、水等景物。描写景物，表达最鲜明的印象和感受，突出共同特点是温晴。表达作者对济南的无限热爱之情。：（1）济南冬天的独具一格的风貌是什么？（2）课文是从什么角度。 用什么手法来表现这一特点的？（3）文中老舍先生采用中国山爱得那么认真，比谁都认真，可最后还是小编一个人。

理想在田野里实现这篇短文怎么划分层次及大意时光，会教你逐一看清每一张脸。走得慢一点你便会发现，在时光的沉淀中，谁会真的在乎你以及你的一切。

meia a a a aaaa aaaa aaa aaa 追问: 小编要日记啊 回答: 可以在百度上查啊 OK? 喜欢把 追问: 小编查不到你查到帮小编复制过来 追问: 分享分享你了 回答: 小编的语文教学火花集(14) ——鄂教版八年级语文下册小编们都小心翼翼的爱过一个人，默默的，深情的，最后没有在一起的人。

《发挥联想和想象》写作教学设计

《发挥联想和想象》写作教学设计 写作目标： 1. 训练学生的想象力，启迪智慧，创写新生活，为平常生活注入新鲜有味儿的内容。 2. 培养良好的写作思维，同时注意矫正想象作文中一贯好大喜吹的倾向，树立健康积极正确的人生观和幸福观。